Objectius

1. Analitzar les característiques del text instructiu:

• La recepta de cuina
• Les normes d’un joc
• Les normes de funcionament d’un aparell

2. Crear un text instructiu

Constitució dels grups

Treball amb grups reduïts: tres o quatre persones. Els grups els poden fer els professors, es poden agrupar per afinitats o bé a l’atzar (es reparteixen tires de colors i s’agrupen els que tenen el mateix color; s’agrupen els que tenen el mateix signe del zodiac, etc.)

Dinàmica de l’activitat

Cada grup parteix de la lectura d’un model: cada membre n’escull un dels tres, el que més li agrada. Entre tots es posen d’acord per treballar-ne un.

L’activitat es planteja en tres sessions. En la primera sessió es fa un treball, més o menys guiat pel professorat, segons l’especificitat del grup, sobre el model escollit: vocabulari, verbs, estructura del text... A la segona sessió es crea el text segons el model escollit (tria del tema, estructura, vocabulari a utilitzar) i es comença la composició del text. L’última sessió es dedica a completar la composició, afegir el suport gràfic, etc.

Material necessari

• fulls amb els models
• fulls amb el procés a seguir pels alumnes
• diccionaris
• tisores
• retoladors
• cartolines
• revistes per a retallar fotos
• cola
• etc